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口是心不非 - 甲年常年期第26主日Sunday School

  • 作家相片: Ideale dell'Amore
    Ideale dell'Amore
  • 2023年9月30日
  • 讀畢需時 5 分鐘

亲爱的孩子们,主日好啊~昨晚看到圆滚滚、明亮亮的满月了吗?面对圆月,你们想到了什么呢?是好吃的月饼,还是月光下一家人的其乐融融?昨晚我看着月亮,我想着的,这轮圆月啊,它曾照着人类的古往和今来,它看着天主的救恩如何在人类的历史中展开。它看着圣家深夜逃亡埃及,它也陪伴耶稣的彻夜祈祷。

我甚至想着,将来去到天上那一日,我们头上的halo(圣人光环),是不是更圆更亮,哈哈……接着我就想,如何可以去到天上,如何可以戴上这如月般皎洁又明亮的halo?那些过去和现代的圣人们,他们的一生,都在承行天主的旨意。多少次,他们要经历自己意志和天主旨意之间的搏斗,在自私和忘我之间,不断地去选择天主的心意。看起来那么容易的一句话,做起来,却是无数次的舍弃。(点击这里,看圣人故事集)

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做天主旨意难吗?平时爸爸妈妈叫你们去洗碗、收拾房间,甚至只是叫你们去做作业,难不难?


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这个主日,耶稣要讲的故事,就是一个发生在家中兄弟间的故事。父亲打发两个孩子去葡萄园工作,老大说自己不要去,可是没多久他后悔了,去了葡萄园帮忙;老二呢,满口应承,可是最后偷懒,压根儿没去帮忙。当耶稣问大家,两个孩子里谁完成了父亲的心意时,所有人都回答:老大做到了。


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是的,我们嘴上说的话,并不足以代表我们的心;信仰,需要用行动和实践来证明。在耶稣的时代,司祭和长老们是民众中的领头人,他们用言语宣认信仰,可是他们的生活并没有跟上自己的宣认。信仰成为了例行的常规,而不是心之所在。这就是为何,耶稣和洗者若翰的到来,和他们所带来的天国讯息,对于墨守陈规的司祭与民间长老们,是如此的刺耳和不适。


耶稣最后说,若翰来了,要众人悔改、归向天主,若翰所展示的正义之路,司祭和长老们没有相信;可是税吏和娼妓,这些在司祭和长老眼中看起来跟天国一毛钱关系都没有的“罪人”,他们相信若翰的宣讲,他们悔改归向了天主,所以,他们得到了天国。


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耶稣说的这段话,放在我们这个时代,要如何理解呢?


那些按照良心行事的人,虽然受着自己各种罪过折磨但渴望拥有纯洁之心的无信仰人士,可能比起仅仅把自己的信仰当成一个惯例或习俗,而从未让信仰改变自己的心灵的信友们,离天主更近。


读到这里,有人也许要说:哇,那是不是离开教会、不要信仰反而更容易得救?当然不是!!


有信仰,是一个福分,当只有把信仰生活出来,我们才是真正幸福的。耶稣这段教导的核心,是要我们敞开心扉,让我们自己被基督的爱所触碰和更新——并因此,把更新后的自己和这份爱,传递给我们的近人、有需要的人,和我们所服务的地方,不论是教会还是我们的工作环境、学校和任何所到之处。


信仰,不是风俗也不是习惯。信仰给予爱,这份爱,让他人看见耶稣基督,看见这爱的天主。


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让我们问问自己,我跟天主有着怎样的关系?我是把信仰封闭起来,只在主日天才到教堂晒一下呢?还是让天主成为我生命的中心,我的一切都是从祂的心意出发?


今天福音里讲了两个孩子,一个口是心非,一个口非心是。但是,有一个儿子,从言语到行为到生命全部甚至是最后在十字架上的死亡,祂都在说“是”,“我愿意承行祢的旨意”。这个儿子,是天主唯一的圣子。“他虽具有天主的形体,却没有将自己与天主同等的地位…反而空虚自己….自谦自卑,服从至死,而且死在十字架上。”在祂的谦卑和服从中,耶稣基督承行了天主的旨意,为祂的兄弟和姐妹,为我们,死在了十字架上。祂的谦卑和服从,把我们从骄傲和固执的叛逆中解救出来。


如果我们想知道,如何做一个好的子女,我们就抬头看看祂,看看十字架上的耶稣。祂爱到没有自己。祂的全部,都是去爱,去付出、去服务,去做天主的旨意。


当我们的心灵相似耶稣时,信仰就不会成为一个惯例或习俗,信仰会赋予生命,会让我们从言语到心灵到行动,全部都是天主的心意。

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本周主日学


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热场游戏“口是心非”:大家围成一个圈,告诉孩子们,当老师说一件事,是对的时候,你们就要一边说是啊是啊,一边摇头;错的时候,反而要一边说不是不是,一边点头。

比如下雨天,老师说:“今天太阳好大哦”,孩子们就要说是啊是啊,一边摇头;

“太阳从西边出来”,孩子们要“是啊是啊”一边摇头;

“地球是圆的”,孩子们就要“不是不是”,一边点头。


玩完这个游戏,问问大家,口是心非的感觉怎么样?是不是很混乱?


之后请大家站起来,玩另外一个游戏“言行不一致”。当老师给出指令的同时,他/她也会做一个动作,请孩子们听从老师的动作,而不是说话。比如,老师说,“我们一起拍拍手”,但是他/她可能在拍拍头,那么孩子们要做的动作是拍头,而不是拍手。老师说,“跳起来跳起来!”,但是他/她只是站在原地拍手,那么孩子们应该模仿的是拍手,而不是跳。


玩完这个游戏,问孩子们,语言和行动不一致的时候,给别人的影响好不好?


涂色、迷宫、简笔画等


今天的福音里,耶稣告诉我们,言语和行动的一致,是多么重要。我们一起来听听。


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福音问答:今天福音里,父亲让孩子们去哪里工作?老大怎样回答呢?他后来怎么做了?老二如何回答?他又是怎样做的呢?你们觉得哪个孩子,是听从了父亲的要求,做了父亲想要的事?第二个儿子,为什么没有做呢?


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信仰讨论:有的时候,父母、老师让我们做一些事,我们答应了,之后却忘记了去做;有的时候,我们根本没有意愿去做这些事。这样一来,我们的答应,就变成了虚空。我们要忠于自己所说的话,所许下的诺言,所答应的事。言行一致,才能让我们成为正直的人,符合天主心意的人。


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迷宫:找对路线,帮助孩子跟父亲一起打扫卫生吧


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填入对话:根据今天的福音,把对话填入他们的对话框里。

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找不同:请找出上下两图的10个不同。

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图片排序:根据今天的福音,给下列图片排序:



讲述福音:根据下列图片,重述今天的福音故事吧~

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福音手工


打印这张纸,沿着实线剪下三个福音人物,和右边的拉条。

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如下图,用美工刀把人物上方的竖线割出一道,从洞中穿过代表“愿意”和“不愿意”的拖条。

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拖动纸条,就可以讲述今天的福音故事了。


护守天使的手工和游戏


如我们昨天两篇文章,

我们要给孩子们一些手工和涂色来感谢守护着我们的天使们



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迷宫


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找不同:请找出天使在梦中提醒圣若瑟的上下图12个不同之处。你们知道圣经中还有哪些地方,有天使的足迹吗?


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天使手工

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打印下图,剪下各个部分。

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按照下图所示,折叠并涂色。

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如果家里没有打印机,

也可以参考做下列两个手工。

你们可以把天使的头,换成你们的小脸蛋哦~


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图片资料见图中标识。

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